近日，在四川省巴中市平昌县实验小学的操场上，学生们着装统一，排列整齐，齐诵《满江红·怒发冲冠》，传承报国志。
平昌位于大巴山南麓，历史悠久，具有丰富的巴人文化、红色文化等文化资源。近年来，平昌县坚定文化自信，积极开拓思路，用好用活本土文化资源，将全民阅读作为文化事业和产业的重要组成部分，不断深化阅读主题，丰富阅读形式，优化青少年阅读，推动“书香平昌”建设、提升平昌文化影响力。
校园阅读
让阅读伴随学生成长
走进平昌县实验中学，学校花团锦簇，绿树成荫，学生们的读书声此起彼伏。据介绍，近年来，平昌县实验中学定期举办学生文学典故作品表演、诗歌接龙比赛等活动，带动学生养成阅读习惯。学校老师根据不同年级学生的阅读水平定期向学生推荐书目，用实际行动打造书香校园建设，让孩子爱上读书。
据悉，今年以来平昌各个中小学通过学、悟、书、画，咏、奏、诵、赛等多种形式，引导学生学习红色诗词、国学典籍，营造“爱读书、读好书、善读书”浓厚氛围。“平昌县教科体系统高度重视全县学生阅读活动，推出了局长引领校长读、校长引领教师读、教师引领学生读，学生带领家长读的全员阅读‘三引一带’机制，各中小学校不定期组织开展读书分享、笔记展示、主题征文等系列活动，引导师生及家长以书为友、和书作伴、与书同行，使读书成为了一种习惯，一种生活，一种需求。”平昌县教育科技和体育局党组书记、局长苟兴旺说。
亲子阅读
让阅读成为爱的桥梁
每逢较长的节假日，兰草小学的作业清单里，总会有一项特殊的作业，要求家长陪伴孩子阅读。
兰草小学校长何大鹏介绍，“书香校园”建设一直是兰草小学抓的重点工作，在课程教学的基础上，鼓励学生多看优秀的课外书籍，扩宽阅读面，丰富学生课余生活。
兰草小学四（三）班的学生张铭航就在父母的指导下读了《曾国藩家书》。“书里面讲了曾国藩如何严以律己、治国治家，其中他对子女治学读书的教育让我最为深刻。”张铭航介绍，他的母亲也酷爱读书，家里的书架都快装满了。与张铭航一样，他的同学苟雅沁除了阅读之外，还会将自己的读书心得记录下来，并在父母的帮助下，制作成为摘抄本，以提高写作能力。
“通过这样的活动，家长们的心态有了一定的改变，和孩子的交流也多了起来。”兰草小学四（三）班班主任周恩平说，亲子阅读活动在该校学生家长群体中推广后，很多家长开始重新审视自己对孩子的教育，不少家长放下了手机，珍惜陪伴孩子的时间，与孩子通过书籍建立起交流的桥梁。
“孩子通过阅读，增长了知识，培养了良好的学习生活习惯，我觉得学校这个活动非常好！”张铭航父母表示，将会继续支持和参与学校的类似活动。
乡村阅读
让阅读照亮乡村振兴
走进平昌县元山镇张公社区农家书屋，只见村民们三五成群坐在长凳上，拿着书本看得津津有味。水果种植专业户罗曾向拿着种植致富方面的书籍说：“这本书里面的种植知识相当丰富，针对性很强，从种植到管理正适合我的需要，真是帮了我大忙。”
近年来，张公社区农家书屋内，配备了很多种植、养殖、防疫、卫生常识等各种实用书籍资料，这让很多想创业、想致富、想学习技术的农民有了读书学习的地方。很多种植户、养殖户、个体户在农家书屋找到了自己想看的书籍，不仅通过学习解决了生产难题，还进一步丰富了知识、拓展了视野。
元山镇副镇长李珍明说：“乡村振兴离不开文化振兴。今后，平昌县元山镇张公社区将继续推进全民阅读进乡村，让全民阅读为乡村振兴助力，成为乡村振兴的有力抓手。”
“近年来，平昌县始终在把‘阅读’当成一件民生大事来抓，深入推进全民阅读，以满足人民精神文化生活为出发点和落脚点，在全社会营造出爱读书、读好书、善读书的良好氛围，真正做到了引导人民群众提升阅读兴趣、养成阅读习惯、提高阅读能力。”平昌县委宣传部相关负责人说。