近年来，绵阳市北川县聚焦义务教育发展，加大教育投入、补齐教育短板，奋力开创北川教育高质量发展新局面。
聚焦有质量的教育 做好“提质”文章
“这个幼儿园离家近，基础设施好、老师耐心负责，我觉得很不错！”谈到家门口的北川羌族自治县馨羌蕾实验幼儿园，家住永昌镇的王女士表示非常满意。
馨羌蕾实验幼儿园是北川学前教育普及普惠发展的体现，北川的县城幼儿园以学前教育共同体研修为载体，通过师徒结对、优质课评比、同课异构、一课三研、资源共享等方式带动乡镇幼儿园提升教师专业能力，形成了安昌幼儿园的“四个一”培养模式、桂溪镇小学附设幼儿园的农村乡土文化环境创设等多个幼儿园的多种特色教研。
在普通高中发展质量提升、缩小城乡教育差距方面，北川一直坚持联合办学，共享优质教育资源。北川中学与绵阳中学联合开办“绵中班”，县财政每年安排专项经费保障合作办学，让北川学子在家门口就能享受城区优质教育资源。北川中学连续16年获全市高中教育质量特等奖，构建起“高中提质、城乡联动、全域提升”教育格局。
在教师队伍的组建上，北川也下了不少功夫。一方面，改进县级教研体系，在全市率先整合教研室、进修校、电教馆三家职能，统一设置教育发展研究所，形成浓厚的教育研究氛围。另一方面，加强新教育研究，强化思政教育、以素养为核心的育人理念。实施“羌山英才”计划，每年预算专项财政奖励资金激励教师深耕一线，涌现出一大批优秀教师。
聚焦以人为本 谱写教育实践“新篇章”
北川幸福小学留守儿童小李今年读三年级了，因为学校“一基多元”关爱路径的呵护，她一直健康成长着。
“一基多元”是一种以核心教育理念为基础，整合多方资源与多元路径的协同育人模式。北川通过“一基多元”关爱路径的实践研究等，探索出了一条关爱特殊儿童的实践路径。
为切实帮助更多的学生与家长，北川通过竞聘遴选63名教育工作者组建讲师团，建立了家长学校名师工作室，精心组织了近100节家长优质课程，举办了200余场集中讲座，吸引近万名家长参加。
下一步，北川将发挥优质教育资源辐射带动作用，持续深化城乡学校结对共建工作，大力推进新一轮学校布局规划，整合优质教育资源，强力推进基础教育高质量发展和高素质教师队伍建设，加快建设全国义务教育优质均衡发展县，努力办好人民满意的教育。（唐舒琪）