编者按：近年来，成都市关心下一代工作委员会大力推进“五老”工作室建设，在组织发动、服务内容和方式上不断拓展创新，涌现出一大批具有特色经验和显著成效的“五老”工作室。今天，让我们一起来看成都市锦江区柳江街道“友兰汇”“五老”工作室的实践探索。
每周日下午，成都市锦江区柳江街道锦馨社区的党群服务中心总有一个房间格外热闹——退休教师李友兰手持粉笔，正带领孩子们认读汉语拼音，从“b、p、m、f”的发音纠正，到硬笔书法的横平竖直，她的耐心讲解里藏着十年公益坚守的温度。如今，李友兰领衔的“友兰汇”“五老”工作室，已从当初的“一人一课”，成长为集公益教学、困境帮扶、社区治理于一体的基层关爱平台。
柳江街道“五老”工作室开展读书活动。
2014年初，有着30多年教龄的李友兰退休后，发现不少孩子对学习感到焦虑。她主动向社区申请场地，开设免费公益课堂，从汉语拼音教起，逐步拓展到硬笔书法。十年间，她累计辅导300余名孩子，帮助他们顺利适应小学学习节奏。这份无私付出也吸引了更多退休老党员、老教师加入——2023年底，柳江街道正式成立“友兰汇”“五老”工作室，汇聚15名“五老”志愿者与13名青年志愿者，形成“老带新、传帮带”的服务梯队。
工作室成立后，“五老”们始终以“服务青少年、助力成长路”为核心，不断丰富服务内容。除了教学帮扶，“五老”们还化身社区治理的“银发智囊”，组建“银发馨香”老党员工作室，22名老党员分设6支志愿服务队，参与“一老一小”关爱、文明劝导等工作，累计开展校园周边环境督查、邻里纠纷调解100余次。
为让服务更精准、更长效，工作室以“正规化、融合化、特色化”为思路筑牢根基。在正规化建设上，由街道副书记担任“五老”工作领导小组组长，社区党组织负责人兼任关工小组组长，制定《“五老”工作室管理办法》，明确工作制度与激励机制，定期开展心理疏导、数字化办公等培训；在融合化发展中，联动辖区3所学校，打造“1+3”共育矩阵，“五老”带青少年忆农耕往事，青少年则化身“小小讲解员”为老人们解读历史，形成代际互动的文化传承氛围；在特色化帮扶方面，针对街道困境青少年，创新“扶心、扶学、扶家”“三扶行”模式。（完）