近日，广安华蓥市红军小学利用管理、师资、场地、资源等方面的优势，创新举措，助力“双减”落地落实。
“这学期一开学，我就和其他老师商量，能否将校内闲置区利用起来，打造一个蔬菜基地，每个班级一块地。”该校校长蒋小东说，“城里学生有很多不识菜，蔬菜基地可以让他们认菜，他们还可以负责种植，观察蔬菜的生长，吃自己种的蔬菜。既落实‘双减’，还增加了劳动实践，学生开心，家长放心，老师舒心。”
“‘双减’减的是学生的学习焦虑和过重的学习压力，但不应该减掉学生的学习动力以及为学习目标付出的努力。”蒋小东认为，“双减”背景下的课后服务，对教师提出了更高的要求，如何给予学生成长最有力的指导，做学生成长路上的引路人，需要教师保持终身学习的状态，需要时常更新教育观念、知识更新迭代，容不得教师“懒惰”。
为此，该校在课后服务中，要求教师做到自主分层设计学生作业，供学生自主个性选择，每一类学生作业内容不同、作业量不同，让作业和学情相适应，练以致用，既要有共性达到教学目标，更要强调作业的个性、针对性和创新性。
“接下来，我们将根据学生年龄特点、学段要求和学校实际，围绕学生体质健康、美育修养、劳动技能‘三提升’，继续开发课后服务精品课程，建设高质量课后服务课程体系，促进学生健康成长，助力‘双减’落实落地。”蒋小东表示。（张爱、任雨薇）
【责任编辑:李婷玉】
